治白癜风有什么偏方 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyc/150719/4658934.html今早七点五十分，正在我院学习的广东医科大学级口腔医学专业13班学生，早早便来到我院新建设的教学楼，把最前排的位置都占满，等着八点十分上课。这不按套路出牌呀，一般最先坐满的不都是后排座位吗？是什么课程让诸位学生这么重（fan）视（chang）呢？
转眼八点十分到了，只见一个矫健的身影快步走向教坛，只见（nv）同学们的眼里冒起了小星星。原来是我院周勇院长亲自给学生们授课。今日周院长负责两个课时，分别是讲《脊柱脊髓损伤》和《骨盆、髋臼骨折》。
周院长讲课范儿足，我说了不算，有图有真相。下面请看贤丽姐为院长拍摄的上（shi）课（shang）照（da）片。
周院长气场完全Hold住全场，丰富的肢体语言（biaoqingbao），通俗易懂的语句，深入浅出地为同学们讲解了骨外科的基本知识，当然还不乏周院长独家的“周氏段子”，在讲到“脊髓圆锥损伤”时，周院长说，“这是一个大家最不想得到的损伤，得了之后人生就没有了意义了”。同学们都纷纷露出会心的笑容，而在后排就坐的吃瓜群众则一脸懵逼，当吃瓜群众在百度后~~呵呵哒！！！
为什么口腔专业要学习骨外科？其实这是广东医科大学的统一安排，口腔专业也需要学习内外科，而骨外科就是外科里的一部分。周院长勉励学生们，口腔医生也是需要且有必要学好内外科的，人体是一个精细的整体，知识多了不压身。嗯嗯，这道理我们都懂，不想当厨子的裁缝不是好司机。
同学们听课全神贯注。眼里只有学习，学习，学习和院长。
有趣的课，总是感觉时间特别过得快，两个课时很快就结束了，同学们学到不少关于骨外科的知识，同时也收获很多周院长行医多年的手术经验，当然还有周院长累积了很久的“周氏段子”。而周院长也吸粉无数，收获了一众小“粉丝”，而对于后排的吃瓜群众来说，也对于一些骨损伤后的急救处理多了一点认识。一句话概括今天这堂课：“周院长棒棒哒，同学们棒棒哒，吃瓜群众萌萌哒。”
课后，同学门的反馈
我院教学情况简介
随着国内医学教学的不断探索，广东医科大学在省内率先推出“3+2”的教育模式，即在大学校园内完成3年的医学基础课程学习后，进入临床教学基地进行为期1年的临床专业课程学习及1年的临床专业实习。我院的综合实力及口腔医学的专科力量得到广东医科大学的肯定，与我院合作“3+2”的口腔医学本科教育模式，于今年九月开学正式进入实施阶段。
首批学生于8月26日到达我院。转眼间学生们已经在我院学习生活了三个月。临床学院教学工作是我院一项重要工作，而且是必须要做好的工作。教学工作对于促进临床工作意义重大，是科教兴院的一项重要举措。全院上下，均对教学工作高度重视。
拓展阅读
1.我院教学工作获广东医科大学高度赞赏
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主编策划：宣传科刘贤丽
制作：宣传科罗平
文：刘贤丽，罗平
摄影：刘贤丽
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